在colo和colloquium之间,激进教师的回归11

所属分类 访谈  2017-07-06 20:28:13  阅读 168次 评论 112条
<p>这些改革在发布2015年8月24日10:25通过吕克Cédelle教育运动的会议推动辩论 - 更新了2015年8月27日上午10:00阅读时间每年4分钟,从8月中旬,从不同的教育运动的老师聚在一起暑期实习或会议,在那里他们的讨论往往预示着下一学年返校的挑战由学院改革在最近几个月急剧争论后可能会延续和方案正式,这些运动,协会学校的合作伙伴(CAPE)集体的所有成员,认可的大学改革,并采取这一立场,但他们的成员更分为:这次改革的原则,适应他们,而不是总是用于促进它们的方法这些活动家之间的主导敏感性有利于更多变化经济需求基础上的唯意志的球队 - “以确保那些谁希望移动能做到这一点,说:”他们中的一个 - 即改革“交钥匙”强加在自己所有,但是,新项目在春天已经引起无休止的辩论程序,他们认为适当的,是不是他们讨论的重点另一个分界线分开谁仍然希望教育系统在2012年发起的“重基础”,将有乐观者时间2017年总统大选,以及宿命许多谁正准备撤退到他们的阶级,弓起背他们的夏季会议,之前在效果上解决“既不是结肠或座谈会,指出:”一个参与(但一点都这样),而不是物理地调动边缘教世界:在这种情况下数十或数百与会者的却是少数ACTIV即,它的重量在教育辩论病程长,每个部件都有它的根在国家教育史上适用研究圈和行动学习(CRAP),它出版教育杂志Cahiers,于1945年创建的450名成员的关联,其特点是丰和编辑制作的质量,包括教师和领域的研究人员,汇集了百余人,从8月18日至23日在中心在主题圣巴尔泰莱米当茹(曼恩 - 卢瓦尔省)的农村家庭住宅六天“一个更公平的学校合作”,与会交替会议,研讨会和放松Develay米歇尔,在名誉教授里昂第二,做了题为“决策意识”弗雷的学校知识西尔科纳克图的难度他的思想,带领学生工作研讨会在小团体,专门就如何组织,以便它不是“比最坏的演讲更糟糕”这些积极分子表示关注他们自己的学说可能限制或矛盾“我喜欢什么,斯蒂芬妮说,40,谁在幼儿园班级的做法和CP奥德是与老师或培训师各级学校和反射是不局限于特定的技术“作为交流他的同事克莱尔,31岁,生命科学教授和地球奥弗涅,或桑德拉,42的大学,谁在塞纳 - 圣但尼省教法语,斯蒂芬妮在这个社区网络承诺打破专业发展缩放隔离和干渴:在同一日期在普罗旺斯地区艾克斯现代学校的合作研究所的第52国会大学(ICEM)举行 - 谱系agogie弗雷广播全球,弗雷的教学法是一种全面,一致,使得从教育机会画“在课堂进入生活”,并提供了一套工具,适用于所有主题研究作为事实上,运动的重点是现场实践在有时会忘记其革命性的根,它感到遗憾现任总裁让 - 查尔斯Huver风险,在穆昂萨尔图(滨海阿尔卑斯省)教学“有没有那么领款式的胡子和凉鞋,你遇到的很多年轻人通过自己弗雷内成立于1947年研讨会”的,ICEM现在包括大约2 500名成员在AIX上,600名代表,并在车间,在这里没有人会想到推出手机蜂巢这印证净复兴的现实交替的快乐令人印象深刻的浓度徘徊“这不只是衣领款式胡子和凉鞋,你遇到很多年轻人在车间是畅快,“比阿特丽斯说,老师专门从事青少年九牛二虎之力在勒东(伊勒 - 维莱讷省)康斯登,在迪南学校教授(阿摩尔滨海)说,他以“培养未来的公民,而不是羊”的理念,激励这些年轻女性在大学的改革实施不赞成这项工作的政府“下降型”教育活动家经常参与大众教育活动,他们与教育问题有着共同的愿景</p><p>1937年人民阵线创建后,训练中心的活动教育方法(CEMEA)是大众教育的支柱,拥有约3500名活跃成员和encartés的700名参加者在11日国会17日至23日在格勒诺布尔举行八月是由教育部长,纳哈特·瓦劳德·贝尔斯姆视频消息问候,感谢他们的支持,作为教育废话笔记本电脑和ICEM,在加勒比海地区公开支持高校改革是n'不是没有创造一些内部的紧张局势,一些成员也是SNES-FSU,为中学教师的主要工会,

作者:是瑕

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